Novinky

Novinky

      • Valentín

        • Valentín

        • Oslavy Sviatku sv. Valentína sa na našej škole stali už tradíciou. Je to sviatok nielen zamilovaných, ale aj pekná príležitosť poslať napísané a vyrobené srdiečko alebo prianie svojím priateľom a kamarátom.

          Dňa 14. februára preto na našej škole panovala dobrá nálada, prevládala červená farba nielen na oblečení, ale aj na srdiečkach všetkých možných tvarov.

          V rámci vyučovania sa žiaci so svojimi triednymi učiteľmi porozprávali o sv. Valentínovi a o tom, ako vznikli prvé Valentínky a aj tento sviatok.

          A aj keď je Valentín sviatok zaľúbených, nič nám nebránilo poďakovať svojim kamarátom a kamarátkam za to, že ich máme. Srdiečka, milé slovo a sympatie potešili mnohých z nás. Samozrejme sme nezabudli ani na našich učiteľov.

          Veď predsa v tento deň, môže každý z nás prejaviť svoju náklonnosť a lásku k najbližším, spôsobom sebe vlastným. Nemusí to byť okázalé, ale hlavne nech je to úprimné, lebo láska je najkrajší cit na svete. A samozrejme nekvitne len na Valentína, ale každý deň a v každom veku.

          23
      • "Viem čo zjem" - Vyvážená strava

        • "Viem čo zjem" - Vyvážená strava

        • Jesť pestro znamená, že človek jedáva dostatočné množstvo rôznych druhov potravín, ktoré obsahujú dôležité živiny. Žiaci sa v tejto lekcii projektu „Viem, čo zjem“ oboznámili so základnými živinami, v ktorých potravinách sa nachádzajú a prečo sú pre naše telo také dôležité bielkoviny, tuky, sacharidy, minerálne látky a voda. V pestrej strave nájdeme všetko od ovocia až po zeleninu, mäso, ryby, oriešky alebo ryžu. Hodinu o vyváženej strave sme začali rozhovorom. Neskôr žiaci v skupinách diskutovali o tom, prečo je dôležité premýšľať o vhodnosti konzumácie rôznych druhov potravín. Hovorili o tom, čo by nám mohla spôsobiť, nevhodná strava. Vyšší príjem jedla, než je naše telo schopné spracovať, sa môže prejaviť, priberaním na hmotnosti. Nevhodné stravovanie sa neodráža len na našom vzhľade, ale mnohokrát aj na našom zdraví. Pomocou prípravy zdravého taniera a správnej postupnosti pri príprave obeda, sa žiaci naučili v akom množstve by sme mali jednotlivé potraviny konzumovať, aby naše telo mohlo správne fungovať.

          2
      • "Viem čo zjem" - Hygiena potravín

        • "Viem čo zjem" - Hygiena potravín

        • V rámci projektu „Viem, čo zjem“ sme sa venovali vo vybranej lekcii hygiene potravín. V obchode nakupujeme najmä potraviny a predmety dennej spotreby. Denne kupujeme chlieb, pečivo, mlieko, desiatu do školy alebo nápoje. V rámci projektu sa žiaci oboznámili s problematikou správneho nákupu potravín a ich skladovania. Naučili sa, ako čo najlepšie rozmiestniť potraviny v chladničke, ktorým potravinám vyhovujú izbové teploty a je vhodné uskladniť ich napríklad v komore alebo pivnici. Pri ukladaní potravín do chladničky postupujeme podobne ako predavači v obchodoch – nové zásoby sa automaticky dávajú dozadu. Žiaci sa dozvedeli, čo by si mali všímať pri nákupe potravín na obaloch, zloženie výrobku, dátum výroby, minimálna trvanlivosť. Prečo je dôležité mať čisté ruky pri manipulácií s potravinami, ako správne narábať s potravinami pred ich prípravou. Spoločne sme si upevnili vedomosti o zdraví. Na to aby sme boli zdraví, vo veľkej miere vplýva nielen to, aké potraviny jeme, ale aj to, ako si ich pripravujeme.

          11
      • Máš čas

        • Máš čas

        • V sobotu sa 34 detí našej školy zúčastnilo workshopov týkajúcich sa vzťahovej a sexuálnej výchovy. Témou nášho 5. stretnutia bola puberta. Medici z UPJŠ si pre každú skupinu deti pripravili vekovo primerané aktivity a snažili sa urobiť vzdelávanie čo najzaujímavejším. Žiaci rozoberali fyzické a psychické zmeny v puberte a diskutovali o tom, ktoré zmeny  sa týkajú len chlapcov alebo len dievčat a ktoré zmeny sa týkajú oboch pohlaví. 

      • Pes - najlepší priateľ človeka

        • Pes - najlepší priateľ človeka

        • Medzi jednotlivými zložkami prírody existujú krehké vzťahy, priateľstvá, ktoré je potrebné chrániť a udržiavať si, pretože sa môžu ľahko zničiť. Krehký, blízky vzťah môže vzniknúť medzi človekom a psom. Je to najstaršie zdomácnené zviera. Pes pochádza z vlka sivého. Dnes je vyšľachtených asi 200 plemien. Spoločenské, lovecké, služobné, pracovné. Jednotlivé plemená sa líšia veľkosťou, tvarom tela, vlastnosťami. Vzhľadom i vlastnosťami sú veľmi odlišné. Viete, že miešanec rôznych plemien sa volá oriešok. Najťažším plemenom je bernardín, ktorý váži až 90 kg. Najľahším je miniatúrny yorkshiský teriér, ktorý neváži ani 500 g. Pes považuje rodinu s ktorou žije, za svoju svorku, členovia rodiny musia byť nadradení nad psom. Pes potrebuje dostatok pohybu, vľúdne zaobchádzanie, veterinárnu starostlivosť. To všetko, ale aj ďalšie zásady pri chove domácich miláčikov, ako dostatok potravy, dostatok vody, dostatok priestoru, primeraná pozornosť sa naši žiaci dozvedeli v rámci prierezovej témy Enviromentálna výchova.  

          8
      • Školský časopis

        • Školský časopis

        • Ubehol prvý polrok školského roka a my sme vydali ďalšie číslo školského časopisu. Žiaci prispeli aktívnou spoluprácou pri tvorbe titulky a ilustrácií, pričom skĺbili niekoľko výtvarných techník od kresby cez fotografiu až po úpravu v PC programe. Učitelia prezentovali svoju individuálnu kreativitu básničkami, rozprávkou, receptom, návodom na výrobu pozdravov i odborným textom. Nepedagogickí zamestnanci poskytli neoceniteľnú technickú podporu. Výsledný produkt je fajn, no tým pravým prínosom je kolektívna tvorivá spolupráca, ktorá k nemu viedla. 

          4
      • Viem, čo zjem - Ovocie a zelenina

        • Viem, čo zjem - Ovocie a zelenina

        • „Poznať výhody ovocia a zeleniny je dobrá vec, vie to každý vzdelanec“

          Naša škola sa zapojila do projektu „Viem, čo zjem“. Projekt vedie žiakov k osvojovaniu si správnych stravovacích návykov, zdravej životospráve a orientácií sa v zdravých potravinách. Zdravie detí v školskom veku ovplyvňuje množstvo faktorov, najmä osvojené správne stravovacie návyky. V tejto súvislosti sme sa tak zapojili do boja proti obezite, alebo podvýžive v dôsledku nesprávnej životosprávy. Naučili sme sa vysvetliť na veku primeranej úrovni žiakov štvrtých ročníkov potrebu a význam konzumácie ovocia a zeleniny pre telo človeka. Hovorili sme o tom, že ovocie nám dodáva energiu. Ovocie je vhodné konzumovať ráno a doobeda, pretože obsahuje veľa sacharidov a tie môžu vhodne naštartovať organizmus a zásobiť ho energiou. Zelenina je vhodná na konzumáciu počas celého dňa. Žiaci si upevnili a doplnili informácie o zdravých stravovacích návykoch, dokážu posúdiť vhodnosť a význam niektorých druhov ovocia a zeleniny pre zdravie človeka. Dozvedeli sa veľmi veľa zaujímavých informácií zážitkovou formou, mali možnosť overiť si svoje poznatky o zdravom a nezdravom stravovaní. V jednotlivých skupinách diskutovali o možných následkoch a príčinách zdravej a nezdravej životosprávy. Projekt vedie žiakov k premýšľaniu, skúmaniu, hľadaniu informácií, zvažovaniu, usudzovaniu a k tvorbe záverov, ktoré sú argumentačne podložené, či už minulou alebo aktuálnou skúsenosťou, alebo inak získavanými objektívnymi informáciami.

          Stravujme sa zdravo, bude sa nám žiť hravo!

          1
      • Fašiangy

        • Fašiangy

        • Čas fašiangov je dobrou príležitosťou k zábave. A preto sa v prvý februárový týždeň, konal aj na našej škole Fašiangový karneval, na ktorom sa zabávali žiaci zo všetkých tried 4. ročníkov.

          Karnevalu predchádzali veľké prípravy, na ktorých sa aktívne podieľali aj žiaci. Spolu s pani učiteľkami vyrábali masky, zhotovili dekorácie, ktorými vyzdobili chodbu našej školy.

          Počas karnevalu sa z krásne vyzdobeného vestibulu ozýval smiech, spev a hudba. Žiaci predviedli nielen svoje vlastnoručne pripravené masky, ale najmä hudobno-pohybové kreácie.

          Formou prezentácie a rozhovoru si osvojili zvyky a tradície, ktoré boli typické pre toto veselé obdobie roka.

          Dozvedeli sa, že Fašiangy začínajú  na Troch kráľov a trvajú do Popolcovej stredy, ktorá je 40 dní pred Veľkou nocou a že majú pôvod už v stredoveku. Z pohľadu človeka minulých storočí, Fašiangy sú obdobím radosti, veselosti, plné zábavy, hudby, zvykov a tradícií.

          Nezabudli sme však ani na dobroty, ktoré neodmysliteľne patria ku každej fašiangovej zábave.

          Celé karnevalové dopoludnie sa nieslo v znamenitej nálade a všetkým pohrával na tvári bezstarostný úsmev.

          Domov sme všetci odchádzali spokojní, plní zážitkov a už teraz sa tešíme na budúcoročnú karnevalovú zábavu.

          6
      • MA BISTEREN! – NEZABUDNITE!

        • MA BISTEREN! – NEZABUDNITE!

        • 27. január si ľudstvo pripomína ako Medzinárodný deň pamiatky obetí holokaustu a poukazuje na utrpenie miliónov Židov počas druhej svetovej vojny. Tento deň je úzko spätý s 2. augustom, ktorý si Rómovia pripomínajú ako Pamätný deň rómskeho holokaustu – Porraimos a je venovaný rómskym obetiam fašistického režimu. Z dôvodu pripomenúť si udalosti a poučiť sa z minulosti sa žiaci 2. stupňa zúčastnili interaktívnej besedy pod názvom Ma bisteren! – Nezabudnite! Zhrnuli si poznatky o 2. svetovej vojne, pozreli si dobové fotografie, prostredníctvom interaktívnej prezentácie navštívili pamätníky a pamätné miesta. Snahou bolo, aby žiaci premýšľali o pocitoch obetí a k tejto problematike zaujali vlastný postoj. Za zaujímavé sprostredkovanie informácií ďakujeme Dokumentačno-informačnému centru rómskej kultúry v Prešove a jej pracovníkom p. Erike Godlovej a p. Zdeněkovi Kovářovi.

          8
      • Lyžiarsky kurz

        • Lyžiarsky kurz

        • Dńa 23.01.2023 o 9,00 hod. autobus so žiakmi a učiteľmi našej školy nabral smer Pieniny, Červený Kláštor. To čo sa nám nepodarilo počas minulých rokov, počas covidových opatrení, podarilo sa nám teraz. Boli sme všetci šťastní a plní očakávaní. Ubytovali sme sa v Penzióne Pltník a lyžovali sme pod prísnym dohľadom našich inštruktorov. Žiaci zvládli základy lyžovania a ciele LK boli do bodky splnené. Absolvovali sme zábavné rozcvičky, prednášky, základy prvej pomoci, spoločné večery pri spoločenských hrách ako aj rozlúčkovú diskotéku. Pocit súdržnosti a priateľstva bol neopakovateľný. Pri odpovedi na otázku, „Ako nám bolo?“, sme sa všetci zhodli. „Bolo nám super!“

          63
      • Učiteľ ako vzor

        • Učiteľ ako vzor

        • V prvom mesiaci nového roka si autonómny školský projekt „Učiteľ ako vzor“ zobral na starosť pedagóg Peter Paľo. Devätnásteho januára predstúpil pred žiakov ôsmeho ročníka so svojim životným príbehom, podporeným prezentáciou, ktorá dokumentovala jeho napredovanie od ranných školských čias po dnešok. V dialógu so žiakmi kládol dôraz predovšetkým na schopnosť jednotlivca stanoviť si dlhodobé i krátkodobé ciele a prinútiť sa vystupovať zo svojej komfortnej zóny pre ich dosahovanie. Okrem zodpovedného prístupu k štúdiu zdôraznil tiež potrebu rozvoja športového, či umeleckého talentu, ktoré sa taktiež podpisujú na kvalite života a prinášajú benefity v podobe nových možností sebarealizácie a úspechu. Vo svojej prezentácii sa zameral tiež na svojich najbližších, ktorí sú mu životnou oporou a on sa im snaží zabezpečiť plnohodnotný život práve dosahovaním vytýčených cieľov.

      • Školský stolnotenisový turnaj

        • Školský stolnotenisový turnaj

        • Stolný tenis sa v našej škole teší mimoriadnej obľube. Mgr. P. Paľo zorganizoval stolnotenisový turnaj jednotlivcov. Záujem bol naozaj veľký. Počas dopoludnia sa odohralo niekoľko skutočne napínavých zápasov.

      • Spoznávame dopravné prostriedky

        • Spoznávame dopravné prostriedky

        • V dnešnej dobe patria deti k najzraniteľnejším účastníkom cestnej premávky. Akýkoľvek druh pohybu v cestnej premávke je nemysliteľný bez poznania a rešpektovania pravidiel cestnej premávky. V rámci prierezovej témy: Dopravná výchova a výchova k bezpečnosti v cestnej premávke sme so žiakmi prvého ročníka hravou formou spoznávali jednotlivé dopravné prostriedky. Žiaci triedili motorové a nemotorové vozidlá podľa toho, kde sa pohybujú - vo vzduchu, po ceste, na vode, po koľajniciach či pod zemou. Zároveň sme si vysvetlili význam jednotlivých dopravných značiek, s ktorými sa môžu žiaci stretnúť v bežnom živote.

      • Kŕmidlá pre vtáčiky

        • Kŕmidlá pre vtáčiky

        • Mrazivých nocí pribúda, a tak sa žiaci štvrtých ročníkov rozhodli, že pripravia jedlé kŕmidlá pre vtáčiky vlastnými rukami. Podľa známych „stravovacích domčekov“ pre vtáčiky sú momentálne v kurze modely takzvaných jedlých kŕmidiel, pomocou ktorých budeme mať rôzne vtáčiky na kŕmidlách v okolí našej školy, ako na prehliadke. Spevavému vtáctvu tak nielenže pomôžeme prežiť zimu, ale tiež sebe pripravíme úžasný vizuálny zážitok. Jedlé kŕmidlá majú množstvo predností. Jedným z nich je fakt, že sú ekologicky „čisté“. Sú vyrobené z odpadového materiálu. Naučili sme sa ako si ich zhotoviť vlastnými rukami. K najjednoduchším variantom jedlých kŕmidiel patrí ich výroba z vnútorného papierového valčeka z toaletného papiera. Postup je veľmi jednoduchý. Základom je „lepiaca zmes“, ktorú si pripravíme dôkladným premiešaním cca 100 gramov nesolenej bravčovej masti a 1 – 2 polievkových lyžíc hladkej múky. Bravčová masť sa dá nahradiť pokrmovým tukom. Vymiešanou zmesou dôkladne potrieme papierový valček a ihneď ním prejdeme po zmesi semienok pre vtáky, ktoré sme vysypali do krabice či inej vhodnej nádoby. Rolku na chvíľu sme vyložili na okno, aby podklad z bravčovej masti v chlade stuhol. Potom si nájdeme vhodné miesto na stromoch v okolí školy, kam valček so semienkami zavesíme. Napríklad na pevnejší konár stromu. Bravčová masť, tuk či loj dodajú vtáčikom potrebnú energiu. Dalo by sa povedať, že sú jej hlavným zdrojom. Semienka slúžia na nasýtenie a dodajú ďalšie živiny naším stravníkom.

          12
      • Vianočná akadémia

        • Vianočná akadémia

        • Vianočný čas sme oslávili vystúpením našich žiakov na Vianočnej akadémii. Pestrý program akadémie pozostával z krásnych piesní, vianočných kolied a prianí. Nezaostala žiadna trieda. Všetky deti sa tešili, aby predstavili, čo si nacvičili a aby privítali Vianoce.

          7
      • Máš čas

        • Máš čas

        • V sobotu 17.12. sa uskutočnilo posledné stretnutie v kalendárnom roku 2022 projektu Máš čas venovanému sexuálnej a vzťahovej výchove. Workshopov sa zúčastnilo 29 detí.  Žiaci šiesteho a siedmeho ročníka si s  prednášajúcimi medikmi z UPJŠ zopakovali všetky doposiaľ preberané témy zamerané na vzťahy, telesnú pozitivitu a obdobie puberty. Žiaci si z predošlých stretnutí veľa vecí pamätali a najviac ocenili roleplay a súťaže. Chlapci z ôsmeho ročníka sa s prednášajúcimi zamerali na telesnú pozitivitu a tému internet vs realita, kde riešili úpravy fotiek, photoshop, falošné profily a hoaxy. Chlapci dospeli k záveru, že sa nemáme medzi sebou porovnávať a smiať sa, ak sa niekto v niečom odlišuje. 

      • Vianočný program Altamira

        • Vianočný program Altamira

        • Dňa 19.12.2022 sa priestory KC naplnili predvianočnou atmosférou. Prispeli k tomu žiaci našej ZŠ navštevujúci tanečný a výtvarný odbor SZUŠ Altamira. Výstavu žiackych prác so zimnou a vianočnou tématikou si v rámci vianočného programu prišli pozrieť všetci žiaci ZŠ. Tanečný odbor mal pre pedagogický zbor pripravené choreografie, ktoré si na hodine nacvičili. Počas tancov zneli známe piesne ako Tri oriešky pre Popolušku, či Jingle bells, ale menej známe skladby. Bol to krásny kultúrny zážitok.

           

          34
      • Deň ľudských práv

        • Deň ľudských práv

        • Každoročne si 10. decembra pripomíname prijatie Všeobecnej deklarácie ľudských práv z roku 1948. Deň ľudských práv nám pripomína, že ľudské práva sú univerzálne, nedeliteľné, neodňateľné, vzájomne závisle a vzájomne prepojené. Pripomína nám tiež, že tieto práva nemožno považovať za samozrejmosť a že je nutné ich neustále brániť.

          Spolu s našimi žiakmi sme sa zamerali na detské práva. V pripravenej prezentácii sme si vysvetlili, aké dôležité je ľudské práva dodržiavať a aké negatívne dôsledky vznikajú pri ich porušovaní. Vyrobili sme si pexeso so základnými ľudskými právami detí a hrou sme si ich upevnili. Pre ľahšie zapamätanie sme si vyrobili aj leporelo, ktoré sme umiestnili v triede. Veríme, že sa v našej krajine budú všetky deti cítiť bezpečne a šťastne.

          6
      • Vianočné tvorivé dielne

        • Vianočné tvorivé dielne

        • Vôňa medu, ihličia, dobrôt plný stôl...

          K Vianociam neodmysliteľne patria krásne vône: škorica, klinčeky, sušené ovocie či citrusy k tomu sladký med a o radostné chvíle nie je núdza. Príjemná predvianočná atmosféra sa preniesla vo štvrtok 15. decembra 2022 do 1. A triedy. Mladší kamaráti ochotne privítali svojich starších spolužiakov z 5. A triedy a spoločne sa pustili do ozdobovania sladkých, voňavých medovníčkov. Spoločne sa naučili, čo je potrebné k výrobe medovníčkov, a čo v nich nesmie chýbať. Prácu si žiaci spestrili recitáciou vianočných básničiek a vinšov. Radosť mali malí i väčší „kuchtíci“, ktorí si na záver pochutnali na svojich sladkých výtvoroch.

          11
      • Čakanie na Vianoce

        • Čakanie na Vianoce

        • Tohtoročný advent sme so žiakmi na hodinách náboženskej výchovy prežili plnohodnotne. Naplnili sme ho modlitbou pri svieci, predsavzatiami a vianočnými aktivitami. Venovali sme sa výrobe betlehemov. Betlehem resp. betlehemské jasle je umelecké, často priestorové, vyobrazenie znázorňujúce Svätú rodinu pri narodení Ježiša. Práve narodený Ježiško leží v maštali na sene v jasliach a Panna Mária a svätý Jozef ho opatrujú. Betlehemy boli a sú vytvárané z najrôznejších materiálov: z dreva, keramiky, papiera, perníku, ale i piesku, snehu či ľadu.

          Naši žiaci si vytvorili plagát s Vianočným príbehom, leporelo aj miniatúrny 3D betlehem z dreva a papiera. Svojou kreativitou sme oslávili nenápadný príchod Ježiša v Betleheme.

          Prajeme Vám, aby príchod Božieho dieťaťa sprevádzal Vaše sviatočné dni plné lásky, pokoja a radosti a zároveň vyprosujeme Božie požehnanie pre Vás a Vaše rodiny.

          2

    • Kontakty

      • Základná škola, Chminianske Jakubovany 270
      • riaditelka@zschjakubovany.sk
      • +421517761561
      • Chminianske Jakubovany 270
        Slovakia
      • 53872801
      • 2121537110
      • Riaditeľka školy:
        PaedDr. Katarína Goffová, MBA

  • Staňte sa naším fanúšikom

    • Prihlásenie