Novinky

• • • 

      • Veľká noc

      • S jarným obdobím sa nám neodmysliteľne spája Veľká noc. Sviatky jari boli odpradávna symbolom prebúdzajúceho života, sily, vytrvalosti a plodnosti. Na Slovensku bola oslava jari a tiež Veľkej noci bohatá na tradície a zvyky, z ktorých sa mnohé zachovávajú dodnes.

        Aj naši žiaci sa s radosťou pripravovali na slávenie Veľkej noci. Na hodinách výtvarnej výchovy a pracovného vyučovania si mohli vyskúšať svoju tvorivosť, zručnosť, fantáziu. Vytvárali zajačikov, vajíčka, kuriatka, kvety a mnoho ďalších veľkonočných ozdôb.

        Tvorivé dielne obohatili našich žiakov o nové poznatky spojené s remeslami. Mohli si vyskúšať výrobu háčkovanej čipky či zdobenie kraslíc. Pre chlapcov bolo veľkým lákadlom pletenie korbáčov.

        Vyhotovené výrobky zdobia chodbu našej školy, ktorá už teraz jasne symbolizuje prichádzajúcu jar a spríjemňuje nám dni v nej strávené.

        Týždeň tvorivých dielní bol o objavovaní, radosti a spolupráci. Veríme, že bol ďalším krokom k zblíženiu školy s ľudovou tradíciou a kultúrou.

        22
      • Veľká noc: Čítať viac
    • 

      • Deň Rómov v našej škole

      • Dňa 8.apríla je Medzinárodný deň Rómov. Tento deň si pripomínajú Rómovia ako svoj pamätný deň, kedy sa prvýkrát stretli v Londýne a založili prvú medzinárodnú rómsku organizáciu. Práve v tento deň si  žiaci našej školy mali možnosť uvedomiť význam a bohatú tradíciu rómskej kultúry. Pripomenuli si tento deň rôznymi aktivitami, kreslili rómske vlajky, portréty rómskych detí, počúvali rómsku hymnu a vyrábali si šperky. Žiaci sa zapojili aj do hraného interaktívneho programu “Príbeh Rómov”, pri ktorom sa zážitkovými aktivitami aktívne zapájali do deja a komunikovali o jednotlivých témach z dejín rómskeho národa. Podporili sme tým u nich nielen vedomosti o rómskych reáliách, ale aj rozvoj hovoreného slova a rozšírenie slovnej zásoby.

        14
      • Deň Rómov v našej škole: Čítať viac
    • 

      • Sférické kino

      • Dnešná doba si vyžaduje, aby školy ponúkali žiakom aj iné formy výučby, ako sú tie tradičné. A tak dnes mali  naši žiaci možnosť vyskúšať aj doplnkovú formu výučby  prírodovedných predmetov. Na chvíľu sa ponorili do príbehu o dejinách letectva. Čakala na nich výprava za majstrom Leonardom, bratmi Montgolfierovcami a Wrightovcami, aj za ďalšími významnými vynálezcami. Dozvedeli sa, akým obrovským výzvam čelilo ľudstvo na ceste za svojím snom – vzlietnuť. 

        1
      • Sférické kino: Čítať viac
    • 

      • Marec mesiac knihy

      • Marec sa u nás niesol v duchu čítania s Andersenom. Najprv si žiaci pozreli prezentáciu na tému Hans Christian Andersen. Každá trieda si prečítala nejakú rozprávku od H. CH. Andersena, žiaci sa zároveň snažili o pochopenie textu, čo bolo potrebné pri plnení ďalších úloh. Veľa detí poznalo jeho najznámejšiu tvorbu, ale neboli oboznámené s jeho životnou cestou. V rámci prezentácie sa dozvedeli zaujímavosti z jeho života a poniektorí videli prvýkrát jeho podobizeň. Na záver výkladu si vedomosti overili kvízom, v ktorom na všetky otázky odpovedali správne. Nasledovali tvorivé aktivity v skupinách, žiaci dostali výtvarné potreby, veľké čisté plagáty a tému týkajúcu sa Andersena a jeho tvorby. Výstupom tejto aktivity vytvorili jedno veľké, farebné a tiež poučné dielo . Žiaci sa zahrali aj na ilustrátorov, a tak vznikli naozaj zaujímavé a krásne ilustrácie, tie najkrajšie boli aj ocenené. Strávili sme mesiac plný zábavy, ponaučení i hier. Snažili sme sa u žiakov vzbudzovať záujem o literatúru, budovať vzťah ku knihám a lásku k čítaniu.

         

        4
      • Marec mesiac knihy: Čítať viac
    • 

      • Učiteľ ako vzor

      • V rámci projektu „Učiteľ ako vzor“ sa deťom bližšie predstavil učiteľ Dominik Selep.  Pri pátraní po  všetkom podstatnom, čo ho v živote kreovalo, spomenul skutočnosti, ktoré nemohol ovplyvniť ale poukázal aj na tie, ktoré mal vo svojich rukách. Kládol dôraz na fakt, že sa narodil do spoločnosti po 89 a teda do demokratickej spoločnosti, kde mu do jeho životných rozhodnutí nezasahoval štát.  
      • Učiteľ ako vzor: Čítať viac
    • 

      • Deň počatého dieťaťa

      • „Dnes je najväčším ničiteľom mieru výkrik nevinného nenarodeného dieťaťa. Ak tí, čo spôsobujú vojny, neuvidia, že chránime každý život, o čo skôr nebudú mať problém vyhladzovať tie životy, ktoré im zrovna stoja v ceste.“ Toto sú slová Matky Terezy, ktorá slúžila človeku a ochraňovala ľudský život. Deň 25. marec je už tradične venovaný nenarodeným deťom a ich pamiatke. Dnes, keď sa svet zmieta v bolestiach vojny, kedy zbytočne vyhasínajú ľudské životy a rodiny prichádzajú o otcov, mamy, deti, je ešte potrebnejšie poukazovať na nezmyselnosť zabíjania ešte nenarodených detí. Sú ľuďmi od prvého okamihu ich stvorenia. Aj žiaci našej školy si tento deň pripomenuli a zamýšľali sa nad hodnotou ľudského života. Život je Boží dar a nikto nemá právo ho len tak vziať.

        5
      • Deň počatého dieťaťa: Čítať viac
    • 

      • Deň vody

      • „Deň vody“ si pripomíname každoročne 22. marca. A tak to bolo aj tento rok.

        Medzi všetkými prírodnými elementmi má práve voda veľmi dôležitú úlohu. Je základnou zložkou života. Čistá voda je kľúčovým faktorom ovplyvňujúcim kvalitu nášho života a kvalitu potravín, ktoré pestujeme a vyrábame. Je tiež dôležitou súčasťou ekosystému, v ktorom žijú rastliny a zvieratá, ktoré kvôli zmenám v kvalite vody reagujú na zmeny v životnom prostredí, čo má vo výsledku veľmi negatívny dopad. Žiaci na oboch stupňoch našej základnej školy si ho pripomenuli tematickým vyučovaním o vode, ale aj praktickou aktivitou.

        A práve žiaci 1.stupňa najnižších ročníkov sa rozhodli pomôcť prírode praktickou aktivitou, pretože AJ MALÉ SKUTKY PRINÁŠAJÚ VEĽKÚ POMOC. Cieľom ich ,,žiackeho ochranárskeho tímu“ bolo vyzbierať čo najviac odpadu popri vodných tokoch. Touto aktivitou sa nám podarilo prebudiť u žiakov environmentálne cítenie, citlivosť na prejavy ničenia prírody a uvedomili si potrebu ochrany životného prostredia. Aktivita žiakov veľmi nadchla. Podarilo sa im nazbierať veľké množstvo odpadu. Smutné je, že išlo predovšetkým o plasty. Plast sa nachádza všade. Vysoké zastúpenie má obzvlášť v obchode s potravinami. Je lacný, ľahko sa vyrába a je hygienický. Takýto odpad má však pre životné prostredie fatálne následky. Faktom je, že miera produkcie plastu je niekoľkonásobne vyššia, ako miera zberu a recyklácie. Iba malý zlomok plastových obalov je spracovaný. Približne 80 % odpadu je spálených, vyhodených alebo priamo vstupuje do životného prostredia. Preto sme šťastní, že sme aspoň trošičku prispeli k tomu, aby príroda bola čistejšia.

        Tematickým vyučovaním si zas tento deň pripomenuli žiaci 3. ročníka, kde putovali s vodnou kvapkou, ktorú aj symbolicky vyrobili. Hovorili o tom čo je voda, ako voda vyzerá, odkiaľ je, kde je ukrytá. Hľadali odpovede na otázku: Kto a načo potrebuje vodu? Prečo je dôležité piť, a ako môžeme šetriť vodu. Prečítali si rozprávku o vode, naučili sa krátku báseň a vypočítali Čľupkove príklady. Dozvedeli sa tiež o „vodných rekordoch“ zo sveta a zo Slovenska.

        Žiaci na 2. stupni si „Deň vody“ taktiež pripomenuli tematickým vyučovaním. Pozreli animovaný príbeh o Kolobehu vody, pozreli si aj zaujímavú prezentáciu o vode, v ktorej dopĺňali správne odpovede o vode, vylúštili tajničku o vode, urobili pokus, kde zisťovali na 4 látkach, čo sa roztopí vo vode a čo nie, a na záver sa dozvedeli zaujímavosti o vode.

        Aktivity spojené s „Dňom vody“ žiakov zaujali. Veríme, že čas, ktorý sme v tento deň spolu so žiakmi strávili, prispel k tomu, že žiaci si budú viac uvedomovať potrebu ochrany životného prostredia a potrebu šetrenia vody.

        13

        4
      • Deň vody: Čítať viac
    • 

      • Zápis do 1. ročníka na šk. rok 2022/2023

      • Vážení rodičia,

        priblížil sa termín zápisu do 1. ročníka ZŠ a preto vás srdečne pozývame na zápis vášho dieťaťa do našej školy, ktorý sa uskutoční od 04.04.2022 - 08.04.2022 v čase od 8:00 - 13:00 hod.. 

        Nezabudnite si so sebou priniesť rodný list dieťaťa, OP a kartu poistenca.

        Osobná prítomnosť detí pri zápise sa riadi aktuálne účinnými vyhláškami Úradu verejného zdravotníctva Slovenskej republiky.

        Tešíme sa na Vás!
      • Zápis do 1. ročníka na šk. rok 2022/2023: Čítať viac
    • 

      • Dopravné značky a zariadenia

      • Milióny ľudí sú deň čo deň účastníkmi cestnej premávky ako chodci, cyklisti, cestujúci v prostriedkoch hromadnej prepravy alebo vodiči motorových vozidiel. Doprava je neodmysliteľnou súčasťou života každého človeka. Preto je veľmi dôležité so žiakmi riešiť niektoré dopravné situácie, poznať zásady bezpečného správania sa v cestnej premávke, podľa všeobecne záväzných právnych predpisov a to ako chodec, cyklista či cestujúci a dbať na bezpečnosť pri dochádzke do školy. 

        V rámci dopravnej výchovy sme sa so žiakmi štvrtého ročníka rozprávali o správnom a nesprávnom správaní sa na cestách a v dopravných prostriedkoch. Hovorili sme  o význame dopravných značiek, čo znamenajú jednotlivé piktogramy, s ktorými sa žiaci môžu stretnúť v bežnom živote. Na záver sme si niektoré dopravné značky vyrobili z papiera. 
      • Dopravné značky a zariadenia: Čítať viac
    • 

      • Fašiangy

      • Všetci dobre vieme, že fašiangy sú obdobím zábav, plesov a karnevalov. A zábavu majú radi nielen dospelí, ale aj deti, a preto sa ani jeden rok nezaobíde bez tradičného karnevalu v našom školskom klube.

        Pani učiteľky spolu s pani vychovávateľkou prichystali naším najmenším prekvapenie vo forme kráľovskej hostiny. Trieda sa akoby zázrakom zmenila na balónové kráľovstvo, v ktorom všade lietajú pestrofarebné balóny. Obyvatelia tohto kráľovstva ̶ veselé zvieratká každý deň nafúkajú jeden balón, aby urobili ostatným radosť.

        V takejto rozprávkovej atmosfére sa naši najmenší cítili veľmi príjemne. Spoločne preplávali všetkými prekážkami, ktoré ich čakali pri splnení rytierskych úloh, a ktoré ako zdatní rytieri museli zvládnuť.

        Šantenie týchto najmenších nemalo konca kraja. Komu po tanci vyhladlo, mohol si pochutnať na vynikajúcich šiškách, ktoré pomáhali pripraviť žiačky ôsmeho a deviateho ročníka.

        Najväčšou odmenou pre všetkých, ktorí sa podieľali na príprave, boli usmiate tváre detí.

        Veríme, že žiaci si odniesli z tohto podujatia nielen masky a lízanky, ale hlavne nezabudnuteľné zážitky a dobrú náladu.

        8
      • Fašiangy: Čítať viac
    • 

      • Hviezdoslavov Kubín

      • V stredu 9.3.2022 sa v našej škole konala súťaž v prednese poézie a prózy, Hviezdoslavov Kubín. Hviezdoslavov Kubín je celoštátna súťaž v umeleckom prednese poézie a prózy detí, mládeže a dospelých. Je najstaršou a najprestížnejšou súťažou v umeleckom prednese, ktorá vytvára a formuje kultúru slovenského národa. Umelecký prednes je prostriedkom na vyjadrenie vlastných pocitov, záujmov, názorov a postojov prostredníctvom zvolených literárnych textov a vlastného rečového prejavu. Hlavným cieľom tejto súťaže je nadobúdanie vedomostí, rozvíjanie nadania a spoznávanie literárnych hodnôt, ako aj prehlbovanie literárneho poznania, tvorivosti, kultivovanie jazyka, reči, a i.

        V súťaži sa stretli najlepší recitátori z triednych kôl našej školy. Tohto roku sa súťaže zúčastnilo 11 recitátorov I. a II. stupňa. Súťaž bola rozdelená do troch kategórií. V prvej kategórii súťažili žiaci 2. – 4. ročníka, v druhej kategórii súťažili žiaci 5. – 7. ročníka, v tretej kategórii súťažili žiaci 8. – 9. ročníka.

        Porota zložená z p. Mgr. K. Olejňákovej, p. Mgr. L. Hadbavnej a z p. Mgr. M. Mizerákovej si vypočula rôznorodé ukážky – veselé, smutné, zamilované, napínavé... Žiaci sa na súťaž naozaj dobre pripravili, ich prednes bol pútavý, a preto rozhodovanie o ich umiestnení bolo naozaj ťažké. Napokon porota rozhodla takto:

         

        1. kategória – poézia: 1. miesto: Viktória Kalejová, 3. C 2. miesto: Sofia Žigová, 2. C 3. miesto: Nikola Pokutová, 3. C

        1. kategória – próza:

        1. miesto: Ján Holub, 4. B

        2. kategória – poézia:

        1. miesto: Ivana Mirgová, 5. B

        2. miesto: Ivana Jaslová, 5.A

        3. miesto: Alexandra Mirgová, 5. B

        3. kategória – poézia:

        1. miesto: Adriana Lacková, 8. A 2. miesto: Ivana Holubová, 9. A 3. miesto: Jana Holubová, 8. A

         

        Všetkým výhercom ešte raz blahoželáme!

        Ďakujeme pani učiteľkám a pánom učiteľom, ktorí žiakov na súťaž pripravovali.

        Vďaka patrí aj všetkým, ktorí sa akýmkoľvek spôsobom zaslúžili o to, že sme mohli spoločne stráviť tak nádherné a obohacujúce popoludnie.

         

        Mgr. Z. Gruľová, Mgr. S. Evelley, Mgr. M. Mizeráková

        16
      • Hviezdoslavov Kubín: Čítať viac
    • 

      • Srdce pre Ukrajinu

      • Vojnový konflikt u našich Slovanských susedov rozoznel srdcia celého demokraticky zmýšľajúceho sveta. Európa zrazu zažíva to, čo jej s výnimkou balkánskych konfliktov bolo neznáme od druhej svetovej vojny. Strach o holý život vyháňa z rodnej Ukrajiny státisíce žien a detí, zatiaľ čo ich otcovia a bratia chránia vlasť pred obsadením okupantmi. Žiaci a učitelia našej školy participujú na podpore utečencom účasťou na rôznych zbierkach. Tiež deklarovali svoj postoj k nezmyselnej vojne výtvarným vyjadrením priateľstva s Ukrajincami prostredníctvom holubíc mieru a srdca, ktoré spája naše dve krajiny.

        2
      • Srdce pre Ukrajinu: Čítať viac
    • 

      • Rozlúčka so zimou

      • Zima končí a žiaci nultých ročníkov si zážitkovými aktivitami zopakovali, čo všetko sa v zime naučili o zime. Aktivity sme zamerali hlavne na rozvoj komunikačných a manuálnych zručností. Našou prvou úlohou bolo „odložiť“ zimné oblečenie do skrine. Vytriedenie zimného šatstva, správne pomenovanie častí tela a príslušného oblečenia sme vynikajúco zvládli. Hravo sme sa popasovali aj s určením znakov zimy a zimných mesiacov, odpratávaním posledných zvyškov snehu či pomenovaním zimných športov a športového náradia. Nezabudli sme ani na starostlivosť o zvieratká v zime. Lesné zvieratká dostali aspoň symbolicky do krmítok vhodnú potravu a vtáčiky do búdky pri škole chutné maškrty. Zimné aktivity sa nám páčili, ale už sa veľmi tešíme na objavovanie krás jarnej prírody.

        19
      • Rozlúčka so zimou: Čítať viac
    • 

      • Srdce

      • Symbol srdca sa zvyčajne používa na vyjadrenie lásky vo forme náklonnosti, podpory, solidarity, bratstva a sesterstva bez potreby slov. Symbolizuje čistotu a identifikuje lásku ako hodnotu, ktorá spája všetko pozitívne a dobré. Srdce je symbol lásky, ale tiež odvahy a bojovnosti.

        V našej základnej škole sa už stalo tradíciou, že vo februári žiaci so svojimi učiteľkami a učiteľmi vyrábajú srdiečka. Zväčša sú to papierové, pekne vymaľované, ozdobené a zdobia školu na každom kroku.

        Tento rok to bolo o čosi slávnostnejšie a významnejšie, lebo žiaci sa rozhodli vytvoriť reťaz plnú lásky a priateľstva. Na hodinách výtvarnej výchovy vytvorili srdiečka a veselé valentínky. Ukončené dielka členovia školskej rady vyzbierali a následne ich spolu s najmenšími povešali na špagát.

        Možno sa niekomu zdá, že je to malichernosť, avšak my len dúfame, že vyzdobené srdiečka potešia nielen ich najbližších, ale aj oči všetkých, ktorí sa výroby osobne zúčastnili.

        Veríme, že všetkých budú motivovať aj k pozitívnym skutkom v medziľudských vzťahoch – rozdávať lásku, priateľstvo, myslieť na druhých, pomáhať si, na čo sa v dnešnej uponáhľanej dobe zavše zabúda.

        9
      • Srdce: Čítať viac
    • 

      • Vzdelávanie založené na objavovaní a bádaní - zálohovanie PET fliaš

      • „Ak skutočne milujete prírodu, všade nájdete jej krásu.“

                                                                            Vincent Van Gogh

        Milí bádatelia, v rámci projektu „Vzdelávanie založené na objavovaní a bádaní“ sme zisťovali: Prečo Slovensko začalo zálohovať PET fľaše a plechovky od nápojov?

        Už teraz je naša planéta tak zaťažená odpadom, že to najmenej, čo pre ňu môžeme urobiť, je nevyhadzovať vyfúknuté PET fľaše, číre aj farebné a plechovky do prírody, ale vrátiť ich do zálohomatu v obchode. Zavedením zálohového systému od 1.1.2022 sa začal písať nový príbeh o Slovensku. Máme šancu stať sa krajinou bez voľne pohodeného odpadu z PET fliaš a plechoviek. PET fľaše a plechovky nie sú zbytočný odpad. Sú to cenné materiály, ktorých recyklácia má zmysel. Pre niektorých ľudí prestanú byť odpadom, ktorý možno hocikde zahodiť. Vedeli ste, že ročne sa na slovenskom trhu predá jedna miliarda plastových fliaš a približne 350 miliónov plechoviek od nápojov. Od 1. januára PET fľaše a plechovky nekrčíme, nezahadzujeme, zálohujeme. Jednoduché.

        5
      • Vzdelávanie založené na objavovaní a bádaní - zálohovanie PET fliaš: Čítať viac
    • 

      • Deň holokaustu

      • Hovoríme o holokauste

        Druhá svetová vojna je v histórii zapísaná ako najväčší zločin proti ľudskosti. Masové vyvražďovanie prebiehalo vo viacerých koncentračných táboroch po celej Európe. Najväčším a najhroznejším z nich bol koncentračný tábor v Osvienčime, ktorého oslobodenie si svet pripomína 27. januára ako Medzinárodný deň pamiatky obetí holokaustu. Z dôvodu pripomenúť si udalosti a poučiť sa z minulosti sa žiaci 2. stupňa zúčastnili interaktívnych besied na tému holokaust. Zhrnuli si poznatky o 2. svetovej vojne, pozreli si dobové fotografie a dokumentárny film z tohto obdobia. Snahou bolo, aby žiaci premýšľali o pocitoch obetí a k tejto problematike zaujali vlastný postoj. Hovorili o tom, čo ich prekvapilo, zaujalo a čo by malo byť mementom, aby sa tieto zverstvá nezopakovali. Poučili sa, že Rómovia si tento deň pripomínajú ako Porrajmos - spomienku na noc 2. augusta 1944, kedy bolo „cigánske obyvateľstvo“ koncentračného tábora Osvienčim zlikvidované. Mgr. Priščáková Gabriela, Mgr. Smolková Mária koordinátorky MUV

        13
      • Deň holokaustu: Čítať viac
    • 

      • Spolu múdrejší

      • Už po druhý krát sa naša škola zapojila do projektu Spolu múdrejší, pretože prostredníctvom kvalitného a dostupného doučovania svojich žiakov, chceme vytvárať podmienky na zlepšovanie ich vedomostí a zručností v hodinách mimo vyučovania v stanovenom rozsahu. Učitelia doučujú žiakov v malých skupinách a majú tak priestor na individuálny prístup k žiakom. Sme radi, že sme sa mohli tohto projektu zúčastniť a veríme, že tento projekt bude aj naďalej pokračovať.

        20
      • Spolu múdrejší: Čítať viac
    • 

      • OZNAM - aktualizácia "Školského semaforu"

      •      Vážení rodičia, od 25.1.2022 je opäť aktualizovaný "ŠKOLSKÝ SEMAFOR". Upozorňujeme Vás na zmenu v dĺžke trvania karantény žiaka pri úzkom kontakte s pozitívne testovanou osobou na COVID-19.

        Karanténa je pre osoby, ktoré prišli do úzkeho kontaktu s osobou pozitívnou na COVID-19 počas obdobia 2 dní pred jej testovaním alebo objavením sa prvých klinických príznakov alebo od momentu, kedy ju lekár posúdi ako potrebnú. Karanténa trvá 5 dní od posledného kontaktu s pozitívnou osobou, pokiaľ sa počas posledných 24 hodín pred ukončením karantény nevyskytuje ani jeden z klinických príznakov. Po ukončení karantény tieto osoby musia mať 5 dní prekryté horné dýchacie cesty respirátorom FFP2.

        Karanténa sa nevzťahuje na osoby, ktoré sú očkované alebo prekonali ochorenie COVID-19, pričom neprejavujú klinické príznaky ochorenia COVID-19. Tieto osoby sú povinné mať 7 dní prekryté horné dýchacie cesty respirátorom FFP2.

        Povinnosť nosiť respirátor sa nevzťahuje na deti do 6 rokov. Žiaci v škole a školskom zariadení môžu použitie respirátora nahradiť rúškom.

        Ak bol žiak označený len ako úzky kontakt a nespĺňa výnimku z karantény, do karantény ide len tento žiak a nie jeho trieda/spolužiaci.

        Celé znenie "Školského semaforu" je dostupné pod textom.

        Manuál - Školský semafor.pdf
      • OZNAM - aktualizácia "Školského semaforu": Čítať viac
    • 

      • Bádanie počas zimy

      • V rámci projektu „Vzdelávanie založené na objavovaní a bádaní“ sme pozorovali vtáky našich záhrad na online kamere: Ako prikrmovať vtáky počas chladných dní, kedy si ťažšie nájdu dostupnú potravu. Keď je veľa snehu alebo tuhé mrazy ako teraz, majú vtáky nedostatok potravy. Spevavcom môžeme pomôcť prikrmovaním. Ochranári upozorňujú na niekoľko zásad. Veľmi dôležité je vybrať bezpečné miesto pre kŕmidlo, kde majú operence prehľad a kde je dostatok stromov vhodných na úkryt vtáctva pred predátormi, ako sú dravé vtáky, ale aj domáce či túlavé mačky. Na kŕmidlá ako prvé prilietajú sýkorky, belasá, veľká, uhliarka, čierno hlavá. Sú najsmelšie a potom sa pridávajú ďalšie. Napríklad stehlíky a vrabce. Cez obed prilietajú hýľe, pinky, glejzy a večer drozdy. To sú vtáky, ktoré sa ako posledné ukladajú na spánok. Jednoznačne najlepším krmivom pre vtáky je slnečnica. Má výborné zloženie, dosť tuku. Je to taká ich kalorická bomba. A vhodný je aj loj. Ak ho dáte do záhrady na stromy, alebo do vtáčej búdky, určite priletia aj ďatle. Operencom môžeme nasypať aj mak, proso či orechy, ale zásadne by ich ľudia nemali kŕmiť solenými, údenými či praženými potravinami.

        17
      • Bádanie počas zimy: Čítať viac
    • 

      • Tradície Vianoc - sv. Lucia

      • K našim školským Vianociam patrí aj dodržiavanie zvykov a tradícií našich predkov. Všetci vieme, že bez tradícií nie sú Vianoce tými pravými, a preto sme si dnes spoločne priblížili sviatok sv. Lucie.   

        S  menom sv. Lucie sú spojené mnohé pranostiky, povery a zvyklosti. V tento deň bolo najznámejším zvykom vymetanie rohov. Mladé dievčatá, oblečené v plachtách s pomúčenou tvárou a husím pierkom v ruke, chodievali od domu k domu a vymetali nielen rohy a kúty, ale aj  samotných domácich.

        U nás v škole sa sv. Lucia traduje skôr ako tajomná bytosť. Dievčatá zahalené v bielych plachtách mali odohnať všetko zlo, choroby a  trápenie od žiakov. V sprievode pani učiteľky odriekaním zaklínadla odháňali temné sily.

         „Nech vás všetkých choroba obchádza,

         nešťastie a smútok navždy odchádza!“

        Vyvrcholením tejto aktivity bolo pre žiakov aj maľovanie obrázkov s podobizňou sv. Lucie, ktoré bolo bodkou za týmto sviatkom.

        Sviatok sv. Lucie je spojený s ľudovou mágiou, ktorá hovorí, že od Lucie do Vianoc, každá noc má svoju moc. Tak skúste, či to naozaj funguje.

        9
      • Tradície Vianoc - sv. Lucia: Čítať viac
    • • Predchádzajúci
      • 9
      • 10
      • 11
      • 12
      • 13
      • 14
      • 15
      • 16
      • 17
      • 18
      • Ďalší

• • Archív noviniek

    • Máj 2025
    • Apríl 2025
    • Marec 2025
    • Február 2025
    • Január 2025
    • December 2024
    • November 2024
    • Október 2024
    • September 2024
    • Júl 2024
    • Jún 2024
    • Máj 2024
    • Apríl 2024
    • Marec 2024
    • Február 2024
    • December 2023
    • November 2023
    • Október 2023
    • Jún 2023
    • Máj 2023
    • Apríl 2023
    • Marec 2023
    • Február 2023
    • Január 2023
    • Všetky